教育管理学论文范文列表
  • 2017-08-03传统文化与高中思想政治课融合浅探
  • 在高中思想政治教学过程中融入传统文化,能够在很大程度上吸引高中生的注意力,调动他们的学习积极性,帮助我们优化和完善思想政治课堂教学,逐渐促进课堂教学效率的提升。与此同时,传统文化与高中思想政治课堂
  • 2017-08-03思想品德课前有效预习的策略
  • 在新课改背景下,课前预习是学生必须形成的学习习惯。通过充分有效的预习,学生能提升自主学习能力,同时对课堂教学内容的重难点提前做到心中有数,以便上课时有针对性地学习。那么,在思想品德教学过程中,我们
  • 2017-08-03中学思想政治教育的问题及策略探究
  • 中学思想政治教育是践行社会主义核心价值观、提升学生综合素养的基本途径,因此中学思想政治教师必须结合教学内容不断地进行创新和改革,因学生的实际需求而改变教育方法。笔者主要结合中学生在思想政治教育过程
  • 2017-08-03浅析高中政治作业布置中的细节要求
  • 老子在《道德经》中提出天下大事,必作于细,细节不是细枝末节,它体现了一种认真的态度和科学的精神。教学中学生时常出现敷衍应付作业的现象,在笔者对其中的细节进行了要求和规范后,状况大为改观。一、细节之
  • 2017-08-03巧设提问激活思想品德课堂
  • 传统的初中思想品德教学中,教师单一的说教充斥整个课堂,学生感到思想品德课枯燥乏味,靠死记硬背应付考试。思想品德课堂气氛沉闷,很大程度上是因为教师没有科学设置提问造成的。教师的课堂提问抓不住时机或随
  • 2017-07-21浅谈在数学教学中渗透数学文化的策略
  • [摘 要]数学文化是学生学习数学的催化剂,它能让学生看到更多数学解题以外的精彩知识,能丰富学生对数学的理解。在数学课堂上巧用数学故事、数学史料和数学游戏在数学知识中渗透数学文化,帮助学生感受到数学
  • 2017-07-21让多媒体成为教学中的“点睛之笔”
  • [摘 要]多媒体技术是数学教学的助推器,但在某种意义上也制约和影响了学生的数学思考与数学探究。教师应避免走进多媒体使用误区,在数学知识的关键处、在学生思维的障碍处、在数学教学的瓶颈处应用多媒体技术
  • 2017-07-21把握教学节点提高教学效率
  • [摘 要]提高课堂教学效率是教学中非常重要的内容。教学中,教师在采取正确积极的教学方式,有效把握数学课堂教学的关键节点,对学生进行正确引导,在课前预习、课堂教学以及课后练习三个不同的节点上,不断加
  • 2017-07-21例谈提高课堂教学效率的有效策略
  • [摘 要]学习中遇到障碍在小学数学学习中较为常见,教师可通过理解学生学习中的障碍,采取因材施教的方式,重视知识点之间的有效衔接,不断提高课堂教学。[关键词]小学数学;障碍;教学效果;策略[中图分类
  • 2017-07-21任务驱动,促进学与教的融合
  • 要真正实现学生的学与教师的教相统一的目标,需教师精心设计相关联的学习任务,做到学教融合,以任务为主线、教师为主导、学生为主体,指向数学知识、数学思想与方法等发生发展过程,将学生的思维引向深入,从而
  • 2017-07-21例谈课堂教学中有效提问的设计
  • 在小学数学教学中,课堂提问作为教师常用的一种手段,设计有效提问显得非常重要。如果教师设计的问题无意义,不能真正启发学生思维,那么,学生的数学学习也就只剩下了简单机械地重复训练,学生对数学知识的把握
  • 2017-07-21追问——让数学教学走向高效
  • [摘 要]追问是教师对学生的深层次发问,数学追问能引导学生逼近数学知识的本质内核。教学中,教师应善于追问、巧于追问、精于追问。通过追问,探析知识本源,演绎课堂生成,进而让数学教学走向优质、高效。[
  • 2017-07-21优化提问方式,让学生的思维慢慢“走”
  • [摘 要]提问是课堂教学的一种重要手段,有价值的提问能激活学生思维。当下,许多学生只追求学习的速度,使学习过程浮于表面,限制了思维的发展。为此,教师在教学中应重视提问的价值,优化提问方式,扩展思维
  • 2017-07-21紧扣核心概念,提高几何课堂教学实效
  • [摘 要]在小学数学几何课堂教学中,概念是课堂教学的主要内容和关键环节,但并非所有的概念都是重点内容,这就需要教师抓住知识本质,从纷繁的数学概念中提取核心概念,帮助学生构建认知结构,从而提高教学实
  • 2017-07-21浅谈数学教学中的“慢”教育
  • [摘 要]脚步匆匆的学生,语言匆匆的老师,节奏匆匆的课堂……当今的教育变得匆匆,以致学生享受不到学习带来的快乐,教师享受不到教学的愉悦。在教学活动中,适当的慢教育应是广大教师的追求,在学生出错时要
  • 2017-07-21数学活动经验的积累要凸显“三度”
  • [摘 要]在小学数学教学中,帮助学生积累数学活动经验是数学教学的基本任务。数学活动经验的积累要凸显厚度、宽度、深度,教师可通过引导学生反复经历知识的形成过程,增强学生的体验,让学生不断推理、验证,
  • 2017-07-21遵循思维规律培养数学思想
  • 有人说:数学是思维的跑马场。在数学教学中,教师不仅要向学生传授知识,还要帮助学生内化知识,培养学生的数学思维,提升学生的数学素养。下面笔者谈谈如何在遵循思维规律的基础上培养学生的数学思想。一、主动
  • 2017-07-21紧扣四个维度,培养学生的几何直观能力
  • [摘 要]培养学生的几何直观能力是小学数学教学的重要目标。培养学生的几何直观能力需紧扣四个维度:引导体验,发展学生的画图意识;示范讲授,帮助学生化数为形;互译转化,提高学生的读图能力;关注推理,找
  • 2017-05-01小学语文阅读教学”四步法”初探
  • 袭群(新泰市果都镇中心小学 山东新泰271200)阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,是学生阅读能力形成与发展的主要途径,它对于开拓学生的视野,发展学生的智力,以及学生世界观的形成,道德品质、意志品格
  • 2017-05-01新课改下提高小学计算机教学的方法与途径
  • 凯赛尔江·艾斯卡(新疆库车县第八小学新疆库车842000)【摘要】伴随着计算机的不断普及和应用,再加上我国不断深入教育体制改革,小学计算机课程已经成为我国基础教育的必然课程。由于计算机技术更新和发展非常
  • 2017-05-01小学语文阅读教学中接受性学习和探究性学习的融合
  • 管菁(于都县仙下中心小学 江西于都342300)【摘要】接受性学习是通过系统的传授,让学习者接受人类已经有的知识;接受性学习的优点:获取知识时间短、效率高;并能使人类进化数万年积累下来的知识遗产代代相传
  • 2017-05-01浅谈小学教师思想道德教育
  • 王家斌(大连庄河市新兴小学辽宁大连116400)【摘要】目前,我国正处在从应试教育向素质教育转轨阶段,教育面临经济竞争、科技革命的挑战,因此提高全民素质就显得尤为关键,而良好的师资是培养高质量人才的关键因素
  • 2017-05-01刍议初中英语教学中情境教学
  • 熊树义(重庆市荣昌安富中学重庆402460)【摘要】所谓情景教学法,就是在教学过程中教师有目的引入和创设具有一定情感色彩的,以形象为主体的主动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解知识和
  • 2017-05-01小学英语语音教学的几个妙招
  • 宋岩(青岛市崂山区沙子口小学 山东青岛266000)学习外语发音至关重要,发不好音,会给进一步学习外语造成一系列的困难。新版PEP教材,从起始阶段三年级就开始渗透语音教学。语音教学能否达到预期的目的和理想效
  • 2017-05-01自主探究,提高教学质量
  • 王树强(威海机械工程高级技工学校 山东威海264200)在传统的教学过程中,教师通常采用的是注入式的教学方法,即教师习惯于把知识和盘端给学生,过分简化引导、转化和内化的过程,以教师的分析、判断、推理代替
  • 2017-05-01抢抓生活契机,巧妙引导作文
  • 罗丹(攀枝花市第十六小学校四川攀枝花617000)【摘要】著名教育家陶行知先生说过:作文是生活的必需,生活是作文的源泉。在新课程理念的感召下,生活处处皆语文已经成为语文教育者的共识。但是作文难的问题目前
  • 2017-05-01初中数学数与代数领域创新教学设计
  • 张惠民(城固县第六中学陕西 汉中 723214)【摘要】数学教学是教师引导学生进行数学活动的教学;教师的职责在于向学生提供从事数学活动的机会,在活动中激发学生的学习潜能,引导学生积极从事自主探索、合作交
  • 2017-05-01小学数学概念教学方法探究
  • 吴振芳(青海省循化街子中心小学青海循化811100)【摘要】数学学科来源于社会生活,服务于社会生活,并且在社会生活的丰富涵养和有效滋润中得以不断地完善与发展。因此说,在小学数学教学过程中,教师要善于通过
  • 2017-05-01“个性化”作文教学之我见
  • 刘文娟(攀枝花市第二十中小学校四川攀枝花617000)【摘要】个性是特色,就是不同一般。因为个性,生活才生动充实,韵味无穷;因为个性,世界才千差万别,美丽而斑斓。个性可以看出事物间的差别,显示社会、自然
  • 2017-05-01浅谈美术教育的新认识
  • 宋晓帆(四川省宣汉县东乡镇第一完全小学四川宣汉636150)【摘要】美术课上我尽力为学生提供丰富的创造机会,充分发挥他们的创造潜力,表达他们对世界的感知。同时注重提高他们的审美能力,因为只有审美力提高了
  • 2017-05-01浅谈对初中历史课堂教学创新的几点思考
  • 任常龄(武隆县江口中学校重庆武隆408500)【摘要】随着社会时代的发展,教学方式成为教育事业的重中之重。教学创新讲究的是贯彻新课程理念、培养创新型人才、构建充满生机和活力的生物新课堂的需要。结合教学实践
  • 2016-08-21《林黛玉进贾府》人物出场赏析
  •  摘 要:数学是一门研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。对幼儿来说,学数学算是他们成长与发展过程中的一种自身需要。小班幼儿由于其年龄和生理心理特点,尤其喜欢游戏和运动,而数学由于其学科特点,相
  • 2016-08-21高中生英语学习自我效能感问卷的编制
  •  摘 要:本文旨在编制我国高中生英语学习自我效能感量表,根据国内外有关学习效能感研究文献,以高中生为对象,通过一系列的问卷调查以及对问卷的验证分析,编制出的《高中生英语学习自我效能感问卷》包括4个因
  • 2016-08-21用文字的眼睛看教育
  •  曾经看到过浅阅读这个词,说的是人们总感觉自己很忙,没时间阅读,于是就给自己找了个借口,对阅读对象进行蜻蜓点水般一掠而过,以使自己在单位时间内掌握更多的信息。  但是,文化这东西是积淀出来的,不是
  • 2016-08-21如何在英语课堂中灵活运用优秀教学法
  •  摘 要:教师应以形式多样的游戏为切入口进行课堂教学,使严肃的课堂变成生动活泼的英语学习场所,使枯燥乏味的语言点变成学生乐于接受的、生动有趣的游戏内容,给学生的学习带来无穷的乐趣。学生在游戏中玩、